Дидактика XXI века - Международная конференция

О конференции

Международная научно-практическая заочная конференция «Дидактика XXI века: инновационные аспекты использования ИКТ в образовании» была проведена в городе Самара 19 мая 2014 года. Учредителями конференции выступили ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» (ПГСГА) и Программа Intel® «Обучение для будущего» в России

Цель конференции: обсуждение инновационных аспектов использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании и актуальных проблем их внедрения в рамках введения образовательных стандартов нового поколения.

Итоги конференции Информационное письмо Направления работы конференции Оргкомитет конференции Доклады

Соучредители конференции

Программа Intel® «Обучение для будущего» в России

ФГБОУ ВПО «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Обращение организаторов к участникам конференции

Видеообращение заведующей кафедрой ИКТ в образовании ПГСГА О.Ф. Брыксиной

Видеообращение профессора кафедры прикладной математики и информатики НГПУ Е.П. Круподеровой

Видеообращение директора Инновационного центра педагогического образования АРГУ З.У. Имжаровой

Благодарственное письмо от организаторов программы Intel® «Обучение для будущего» в России

Дорогие участники конференции!

От организаторов программы Intel® “Обучение для будущего” мы благодарим всех авторов и организаторов за участие в конференции “Дидактика XXI века. Инновационные аспекты использования ИКТ в образовании” и публикацию докладов.

Для нас очень важно, что технологии и методики, которые изучаются на различных курсах Intel нашли отражение в докладах конференции. Это значит, что многие из авторов не только обучились на курсах, принимали участие в различных мероприятиях программы, работали в качестве тьюторов, но и приняли идеи программы и стали использовать в своей педагогической практике.

Выражаем особую благодарность следующим участникам, а их публикации рекомендуем к прочтению:

Гликман Е.В., Санкт-Петербург, Дистант-урок как информационная поддержка учебного процесса

Герасимова Е.К., Ставрополь, Сетевая информационная и коммуникационная культура как основа повышения квалификации

Калиберда Е.Л., Оренбург, Особенности организации профессиональной переподготовки педагогов с введением ФГОС

Брыксина О.Ф., Самара, Самоучительская для студентов или как организовать самообразование будущих педагогов

Серых Л.А, Ракова Т.А., Самара, Дистанционная поддержка курсов повышения квалификации на базе муниципального центра

Жукова Т.А., Обнинск, Приемы активизации познавательной деятельности учащихся в сетевом проекте или учение с увлечением

Ключева Е.Е., Егоркина Е.М., Санкт-Петербург, Технологии - инструментарий универсальных учебных действий

Загвоздина Л.З., Братск, Дистанционное образование на территории города Братск

Комарова О.Н., Хорошева С.Е., Омск, Возможности образовательного блога в деятельности учителя начальных классов

Имжарова З.У., Имжарова Ж.Н., .Актобе, Казахстан, Профессиональная подготовка учителя в области ИКТ: подходы, этапы

Макарова Н.П. Гродно, Внедрение ИКТ в образовательный процесс: состояние и перспективы

Нечаева М.М., Санкт-Петербург, Об использовании сервиса Google Sites для организации проектной и исследовательской деятельности

Е.В. Качева, Златоуст, Особенности организации и проведения сетевых проектов к юбилейным датам

Краснов С.В., Арзамас, Использование средств визуализации в проектной деятельности на уроках истории

Носова Е.Ю., Тольятти, Блог учителя химии как инструмент поддержки учебного процесса

Степанова С.Ю., Нижний Новгород, Организация оценивания в учебном проекте средствами сетевых сервисов Google

Терентьева Т. М., Приморский край, Представление результатов исследования: какие социальные сервисы выбрать?

Титова И.Ю., Желябовская Т.О., Кирсанов, Новая школа - школа проектов

Круподерова Е.П., Кудимова Н.В., Нижегородская обл., Из опыта организации проектной деятельности в рамках эксперимента “Пилотные школы Intel” в республике Татарстан

Круподерова К.Р., Н.Новгород, Сотрудничество в сетевой проектной деятельности

Мискина, Республика Татарстан, Практика внедрения ИКТ в образовательный процесс

Якимчук С.И., Лунёв Е.А., Москва, Wiki-проект внедрения аудиотехнологий в процесс обучения

Спасибо Вам! Мы верим, что технологии и методы, которые мы вместе продвигаем, помогут российскому образованию стать одним из лучших в мире, а участникам образовательного процесса стать конкурентными и востребованными. Ваши публикации в рамках конференции позволяют не только заявить о своих достижениях и о себе, но и показать значимость программы Intel® “Обучение для будущего”, и как можно работать используя технологии и вносить изменения в процесс обучения, улучшающие качество образования.

С уважением,
Татьяна Пирог

Итоги конференции

Уважаемые коллеги!

Оргкомитет благодарит всех участников Международной научно-практической конференции «Дидактика XXI века: инновационные аспекты использования ИКТ в образовании» за активное взаимодействие!

Участниками конференции стали представители 6 стран: России, Казахстана, Молодовы, Украины, Беларуси и Эстонии.

Языки конференции: русский, английский, казахский.

Опубликованы работы 185 авторов. Всего зарегистрировано участников - 289 работников образования.

Участники конференции представляли образовательные учреждения стран-участниц различных ступеней образования: дошкольного, общего, среднего и высшего профессионального, дополнительного образования детей и взрослых.

В публикациях авторов отражен опыт высших учебных заведений и научных учреждений стран-участниц:

Актюбинского регионального государственного университета им. К.Жубанова, г. Актобе, Республика Казахстан;
Актюбинского государственного университета имени С. Байшева, г. Актобе, Казахстан;
Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата, г. Кызылорда, Казахстан;
Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко, г. Тирасполь, Молдова;
Государственного университета Молдовы, г. Кишинев, Молдова;
Комратского государственного университета, г. Комрат, Молдова;
Института информационных технологий и средств обучения Национальной академии педагогических наук Украины, г. Киев;
Харьковского торгово-экономического института Киевского национального торгово-экономического университета, г. Харьков, Украина;
Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, г. Гродно, Беларусь и др.;

России:

Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова;
Балтийского федерального университета им. И. Канта, г. Калининград;
Северо-Кавказского федерального университета, г. Ставрополь;
Дальневосточного федерального университета, г. Уссурийск;
Белгородского государственного национального исследовательского университета;
Московского городского педагогического университета;
Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ);
Института педагогики и психологии профессионального образования РАО, г. Казань;
Новосибирского государственного педагогического университета;
Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина;
Омского государственного педагогического университета;
Омского государственного технического университета;
Башкирского государственного педагогического университета им. м. Акмуллы, г. Уфа;
Ивановского государственного университета;
Поволжской государственной социально-гуманитарной академии, г. Самара;
Самарского государственного экономического университета;
Самарского института Высшая школа приватизации и предпринимательства;
Тольяттинского государственного университета;
Самарского юридического института ФСИН России;
Самарской государственной академии культуры и искусства;
Курского государственного медицинского университета и др.;

учреждений дополнительного образования стран-участниц и России:

Запорожского института последипломного педагогического образования, г. Запорожье, Украина;
Львовского областного института последипломного педагогического образования, г. Львов, Украина;
Национального Центра повышения квалификации «Орлеу», г. Кокшетау, Казахстан;
ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПК по Акмолинской области, г.Кокшетау, Казахстан;
ФАО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПК по Южно-Казахстанской области, Казахстан;
ГОАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования», г. Владивосток;
Школа педагогики ДВФУ, г. Уссурийск;
МБОУ ДПО «Центр развития образования г.о. Самара», г. Самара;
МАОУДПОС ЦИТ, г. Тольятти;
ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования», г. Нижний Новгород;
ГБОУ СО ЦПМСС «Ресурс», г. Екатеринбург
ГБОУ «Региональный центр развития образования Оренбургской области»;
Центр дополнительного образования «Снейл», г. Омск;
Школа дистанционного образования ГБОУ СО «Центр ПМСС «Ресурс», г. Екатеринбург и др.;

учреждений среднего профессионального образования:

ГБОУ СПО Колледж сферы услуг № 3, г. Москва;
ГБОУ СПО «Пермский педагогический колледж № 1», г. Пермь;
ГБОУ СПО «Нижнетагильский педагогический колледж №2», г. Нижний Тагил;
ГБОУ СПО «Жигулевский государственный колледж», г. Жигулевск;
КГБОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре колледж информационных технологий и сервиса», г. Комсомольск-на-Амуре;
ГБПОУ «Тольяттинский химико-технологический техникум», г. Тольятти;
ГБОУ СПО «Дзержинский педагогический колледж», г. Дзержинск, Нижегородская область и др.;

Организаторы благодарят всех педагогов учреждений дошкольного и общего образования, принявших участие в конференции и представивших свой опыт. География участников просто уникальна! Участниками конференции стали педагоги образовательных учреждений городов Москва, Санкт-Петербург, Самара, Тольятти, Старый Оскол (Белгородская область), Уссурийск, Луховицы, Пермь, Златоуст, Нижний Тагил, Екатеринбург, Нижний Новгород, Арзамас, Кирсанов (Тамбовская область), Саров, Балахна и Дзержинск (Нижегородская область), Омск, Воронеж, Актобе (Казахстан), Краматорск (Украина), Асбест, Полевской (Свердловская область), Бугуруслан (Оренбугская область), Волгоград, Обнинск (Калужская область), г. Братск, Иркутская область, г. Андреаполь, Тверская область, г. Шахты, Ростовская область, г. Белово (Кемеровская область) и др.

Спасибо всем за участие! И ждем новых идей в следующем году!

Список участников конференции Материалы конференции Избранные доклады